Bonjour!

J’ai pensé que nous pouvions commencer votre «aventure Mind Growth Education» en me présentant. Je m’appelle Isabelle Baril et je suis la fondatrice de Mind Growth Education. J’ai enseigné pendant neuf ans au niveau primaire en immersion française. J’ai obtenu mon diplôme d’enseignement en études sociales et en éducation spécialisée de l’Université de la Colombie-Britannique à Vancouver, en Colombie-Britannique, ainsi qu’un diplôme de premier cycle en géographie et en français de l’Université Laurentienne à Sudbury, en Ontario. J’ai toujours eu une immense passion à pouvoir aider les autres, c’est pourquoi je suis devenue enseignante.

Qu’est-ce qui m’a inspiré à commencer Mind Growth Education?
Au cours de mes années d’enseignement en salle de classe et en orthopédagogie, j’ai mis en place divers programmes de lecture en classe et à la maison, ainsi qu’une variété de programmes de journaux de lecture. J’ai rencontré de nombreux enseignant(es) qui m’ont présenté différentes façons d’intégrer des activités de lecture amusantes, des programmes de lecture de journaux, etc. à leurs blocs de lecture quotidienne en classe, dans l’espoir de motiver leurs élèves à devenir de grands lecteurs, notre devise étant «Le lecteur d’aujourd’hui peut être le leader de demain!». Réalisant rapidement que la lecture est un ingrédient fondamental afin de devenir la meilleure version de vous-même, je me suis assurée d’implanter à chaque année un programme de lecture intéressant tout aussi bien en salle de classe qu’à la maison. Cela étant dit, j’ai consacré de nombreuses heures à préparer mon programme de lecture. Profitant du moment où les enfants allaient au lit le soir, j’ai pu créer la plupart de mes «devoirs» d’enseignement en ayant toujours en pensée qu’un jour que mon programme de journal de lecture soit publié et utilisé en ligne. Eh bien, je l’ai fait! J’ai fait les démarches et j’ai réalisé mon souhait, j’ai maintenant un programme de journal de lecture en ligne, interactif et amusant à vous offrir! Étant également passionnée pour les études sociales, j’ai continuellement essayé d’intégrer un moyen d’explorer le Canada à travers mon programme de lecture en incluant divers points de vue tels que culturel, artistique, historique, géographique, politique et/ou économique, et ceci se réalise grâce à notre programme de journal de lecture Mind Growth Education.

Quelle est la prochaine étape pour Mind Growth Education?
Utilisant constamment le programme de lecture de journal «Lire à travers le Canada» dans mes classes, j’ai donc décidé de le rendre disponible en ligne. C’est un programme très populaire utilisé quotidiennement dans les salles de classe à travers le Canada. Mes intentions sont de créer trois autres programmes dans les prochaines années, “Lire à travers le monde”, “Lire à travers les États-Unis” et “Lire à travers le système solaire” dans l’espoir de donner aux enseignants(es), tuteurs(trices), parents, bibliothécaires, etc un choix de programmes pour leurs prochaines années scolaires, ainsi qu’une variété de plans de leçons et d’activités étant reliés à leur programme de choix. Nous allons également ajouter le choix de niveaux de difficulté au sein de chaque programme pour aider ceux qui lisent vraiment rapidement et ceux qui ont des troubles d’apprentissage. Merci de vous être inscrit à notre site et espérons que nous pourrons ensemble créer une communauté d’apprenant(e)s à vie. Quant à nous, ce n’est que le début! Que de choses étonnantes et innovatrices à venir!

Voici les étapes de la mise en œuvre du programme de journaux de lecture «Lire à travers le Canada» au fil de mes années d’enseignement. Amusez-vous!

Lors de ma première année d’enseignement, j’ai dessiné cette carte géographique du Canada à la main, je l’ai peinte et faite laminée. J’écrivais les noms des élèves directement sur la carte afin de leur montrer où ils se trouvaient au cours de leur parcours «Lire à travers le Canada». J’ai également utilisé cette carte comme référence à notre unité canadienne en études sociales.

Par la suite, j’ai utilisé cette nouvelle carte. Elle m’a été offerte par un parent d’élève qui partageait mon intérêt pour la géographie et ma passion pour le programme de journal de lecture «Lire à travers le Canada». J’ai utilisé cette carte pour montrer le parcours de lecture de chaque élève par diverses façons: des punaises portant leurs noms, des minuscules photos laminées de leurs visages que je collais sur la carte et que je pouvais déplacer tout au long du parcours. Tout fonctionnait très bien sauf que ceci prenait un temps fou à gérer.

Finalement, après avoir utilisé de nombreuses versions des cartes géographiques du Canada, j’ai choisi celle-ci, voici la version en ligne! Elle fera toute la différence en gestion de temps et pourra motiver les élèves à lire de façon intéressante et motivante. Et oh si attrayant pour chaque élève!

Bonne lecture!
– IB 🙂
Fondatrice de Mind Growth Education